Analisis Asuhan Keperawatan melalui Intervensi Biblioterapi pada Anak Usia Prasekolah dengan Diagnosa Medis Dengue Hemorrhagic Fever Dirumah Sakit Anak dan Bunda Harapan Kita

ABSTRAK Anak-anak merupakan suatu kelompok yang sangat mudah sekali terserang penyakit karena mereka memiliki daya tahan tubuh (imunitas) rendah, sehingga mengalami sakit dan menjalani perawatan di rumah atau hospitalisasi. Hospitalisasi proses mengharuskan anak tinggal Rumah Sakit terapi sampai pemulangan kembali ke Rumah. Pada saat hospitalisasi fasilitas kesehatan maka akan menimbulkan kecemasan pengalaman traumatic, akibat ketakutan ditimbulkan dari mengancam stressor dihadapi dapat perasaan tidak aman bagi itu sendiri. Untuk menganalisis asuhan keperawatan melalui intervensi biblioterapi pada usia prasekolah dengan diagnosa medis dengue hemorrhagic fever dirumah bunda harapan kita. Studi kasus ini menggunakan metode deskriptif, sampel diambil sebanyak 2 orang, pemberian tindakan cara membacakan buku cerita bergambar dilakukan 1 kali sehari selama 3 hari, dalam waktu 15-20 menit. Hasil evaluasi kedua klien masalah utama ansietas sesuai catatan perkembangan menampilkan bahwa, setelah biblioteraphy hari pertemuan tersebut yaitu penurunan tingkat kecemasan. Pemberian terbukti menurunkan Diharapkan tenaga keluarga mengaplikasikan biblioterapy anggota Kata Kunci: Dengue Hemorrhagic Fever, Ansietas, Biblioterapi ABSTRACT Children are a group that is very easy to catch disease because they have low immunity, so get sick and undergo treatment in hospital or hospitalization. Hospitalization process requires the child stay undergoing therapy care until returning home. When hospitalized health facility, it will cause anxiety traumatic experiences. Anxiety due hospitalization fear arises from threatening experience being faced can feelings of insecurity for himself. For To analyze nursing through bibliotherapy intervention preschool-age children with medical diagnosis at Children's Hospital Bunda Harapan Kita. This case study uses descriptive method, sample people taken, by providing interventions reading picture story book which done once day days, within minutes. The results evaluation two clients main problem accordance progress notes showed that, after carrying out books days meetings, experienced decrease levels. Providing proven reduce problems preschool-aged It hoped staff families apply family members who while Keywords: Anxiety, Bibliotherapy